اختبار نصف الفصل الدراسي للغة العربية للصف التاسع
استولى الرومان على احدى المدن فعاث الجنود فيها فسادا وتخريبا ثم ساقوا اهلها عبيدا ليقتسموهم كما تقتسم الغنائم اراد القائد الروماني ان يختبر الاطفال ليخص الضباط بالاذكياء منهم فامر كل ولد ان يكتب على صفحة جملة يختارها فكتب احد الاولاد (ماأسعد أولئك الذين قضوا نحبهم في ساحات الوغى لانهم لم يروا ذل وطنهم ) فقراها القائد فعجب من جراة صاحبها فامر باحضاره اقبل الغلام مرفوع الراس تعلو وجهه مسحة من الياس ممزوجة بالعزة والاباء ووقف غير هياب لما ينتظره من عقاب تامل القائد الغلام ومد يده وصافحه مصافحة الند بالند قائلا : من احب وطنه كما احببت واخلص لوطنك كما اخلصت خليق ان يعيش حرا طليقا ! اذهب فانت حر
الأســــئــلــة :
ساق الرومان اهل المدينة :
قتلى احرار عبيدا كل ما سبق
( اولئك الذين قضوا نحبهم) اسم الاشارة اولئك يشير الى :
الشهداء الاطفال الضباط (ا+ب)
( اقبل الغلام مرفوع الراس تعلو وجهه العزة والاباء ) العبارة دلالة على :
الذل التخاذل الجراة الذكاء
( ليقتسموهم كما تقتسم الغنائم ) المقصود بالغنائم :
ما يؤخذ بدون قتال الامتعة ما يؤخذ بعد القتال كل ما سبق
( ووقف غير هياب ) مضاد هياب :
مطمئن خائف جبان (ب+ج)
( ما أسعد اولئك الذين قضوا نحبهم ) ما نوع الاسلوب السابق :
نفي تفضيل تعجب جميع ما سبق
من حقوق الانسان الورادة في القطعة :
حرية التعبير عن الراي العيش بكرامة العيش بحرية جميع ما سبق
(مصافحة) مصدر
لفعل ثلاثي مجرد لفعل تلاتي مزيد لفعل رباعي مزيد مصدر ميمي
اسم التفضيل من الفعل ( اختار) هو :
أخير اكثر اختيارا اختيار ليس مما سبق
( فاسروا اهلها عبيدا ) نوع كلمة عبيدا من المشتقات :
صيغة مبالغة على وزن فعيل اسم فاعل من عبد صفة مشبهة كل ما سبق
( اختبر القائد مختبرا دقيقا )نوع مختبر من المشتقات :
مصدر ميمي اسم مفعول اسم مكان (ا+ب)
المصدر الميمي من الفعل (مدّ)
مَمْدّ مَمَدّ مَمْدَد مَمَدْد
وزن كلمة (تزن) هي :
فَعِِل تَفِل تَعِل (ا+ب)معا
وزن كلمة اراهيم هو :
إفعاليل إفعلاعيل إفاعيل لاشي مما سبق
الإعراب الصحيح لكلمة (الغنائم) هو :
مفعول به فاعل للفعل تقتسم نائب فاعل مبتدا مؤخر
مفهوم صيغة المبالغة:......................................... .................................................. .......................
.................................................. .................................................. ..............................................
القراءة:
من درس الاسلام والشباب
(التجديد المتبصر دليل ................................................ العدل والامن والسلام
من ملامح المنهج القويم :
التمكين من الحياة المتوازنة تجنب الشباب مخاطر الضلال تحيلهم الى طاقة كادحة حريصة على الخير جميع ما سبق
مضاد الضلال :
الكفر الهداية العقيدة الاسلام
العلاقة بين ( الحزم ) و ( العزم) علاقة :
جناس تام جناس ناقص ترادف تضاد
قيمة العطف في قوله ( العدل والامن والسلام )
التوكيد الشمول والعموم اهمية وتخصيص ليس مما سبق
جميع الكلمات الاتية تصلح لمعاني طاقة ما عدا
باقة من الزهور قتحة في جدار قوة وقدرة تعب ومشقة
قيمو وصف المنهج بالقويم
التوكيد والتوضيح ابراز المعنى والفكرة اهمية وتخصيص كل ما سبق صحيح
يرسم (لهم ) المنهج القويم الضمير في لهم يعود على
الاسلام الدولة المنهج الشباب
ورود كلمة المنطلق معرفة بعد اسم الاشاة يفيد :
الشمول والعموم موسيقى ظاهرة التوكيد تحديد وتخصيص من القيم المستفادة في الفقرة
الحرص على الخير تحقيق اهداف غير انسانية اهمال الامن والسلام (ا+ب)
**النصوص **
يامن يعز علينا ان نفارقهم ** وجداننا كل شيء بعدكم عدم
ان كان سركم ما قال حاسدنا ** فما لجرح اذا ارضاكم الم
ما ابعد العيب والنقصان عن شرفي ** انا الثريا وذان الشيب والهرم
شر البلاد مكان لا صديق به ** وشر ما يكسب الانسان ما يصم
(( يصم بمعنى : يعيب ))
تعبر الابيات الاتية :
حزن الشاعر لفراق الخليفة كره الشاعر للخليفة
فرح الشاعر من الخليفة لا شيء مما سبق
((انا الثريا ))المقصود بالثريا
النجوم التراب المبلل التراب الغير مبلل ( ب+ج)
((شر البلاد مكانا لا صديق به )) المقصودج بالعبارة :
اسوا الاماكن التي لايوجد صديق لك فيها
خير الاماكن هو الذي يوجد صديق فيها
اسوا الاماكن الذي يكثر فيها الاصدقاء
(ا+ج)معا
((ذان الشيب والهرم )) ذان هنا بمعنى :
اسم موصول بمعنى اللذان اسم اشارة بمعنىهذان بمعنى زين (ب+ج)
((كل شيء بعدكم عدم)) كلمة ((كل)) تفيد:
القلة التعظيم الشمول الكثرة
((ماقال حاسدنا))جمع كلمة حاسد:
حسدة حاسدين حاسدون ((ب+ج))
((ما ابعد العيب والنقصان عن شرفي ))العبارة تدل على ان الشاعر منزه عن :
العيب الشرف النقصان (ا+ج)معا
((شر البلاد مكان لا صديق به )) نوع الاسلوب:
تعجب مدح توكيد ليس مما سبق
(( ان سركم ما قال حاسدنا )) اسلوب شرط جوابه::
فما لجرح الم ماقال حاسدنا اذا ارضاكم الم ماقال حاسدنا فما لجرح
(( ان كان سركم ماقال حاسدنا)) مضاد سركم :
الخبر المعلن لاكثر من شخص افرحكم احزنكم (ا+ج)
(( انا الثريا )) وضحي الصورة الجمالية في العباة السابقة :
.................................................. .................................................. .................................
بيني مرادف (يعز) في الجمل الاتية :
يعز علي فراق الاحبة ((.........................))
يعز الله الشهداء يوم القيامة((..............................))
يعز وجود الكثير من المواد التموينية في قطاع غزة نتيجة للحصار الدائم ((....................))
انتهى الختبار
ملاحظة : النص الموجود غير موجود في المنهج الفلسطيني (( نص خارجي ))
موضوع: اختبار اللغة العربية نصف الفصل 
الجمعة نوفمبر 30, 2007 1:02 am
